Professioni intellettuali, scientifiche e di elevata specializzazione
Da TecnoLogica.
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==Descrizione== | ==Descrizione== | ||
Il gruppo comprende le professioni che richiedono un elevato livello di conoscenza teorica per analizzare e rappresentare, in ambiti disciplinari specifici, situazioni e problemi complessi, definire le possibili soluzioni e assumere le relative decisioni. I loro compiti consistono nell’arricchire le conoscenze esistenti, promuovendo e conducendo la ricerca scientifica; nell'applicare le conoscenze e i metodi per la prevenzione, la diagnosi e la cura delle malattie e delle disfunzioni; nell’interpretare criticamente e sviluppare concetti, teorie scientifiche e norme; nell’insegnarli e trasmetterli in modo sistematico; nell’applicarli alla soluzione di problemi concreti; nell’eseguire performance artistiche. Il livello di conoscenza richiesta dalle professioni comprese in questo grande gruppo è acquisito attraverso il completamento di percorsi di istruzione universitaria di II livello o post-universitaria o percorsi di apprendimento, anche non formale, di pari complessità<ref>Definizione Istat.</ref>. | Il gruppo comprende le professioni che richiedono un elevato livello di conoscenza teorica per analizzare e rappresentare, in ambiti disciplinari specifici, situazioni e problemi complessi, definire le possibili soluzioni e assumere le relative decisioni. I loro compiti consistono nell’arricchire le conoscenze esistenti, promuovendo e conducendo la ricerca scientifica; nell'applicare le conoscenze e i metodi per la prevenzione, la diagnosi e la cura delle malattie e delle disfunzioni; nell’interpretare criticamente e sviluppare concetti, teorie scientifiche e norme; nell’insegnarli e trasmetterli in modo sistematico; nell’applicarli alla soluzione di problemi concreti; nell’eseguire performance artistiche. Il livello di conoscenza richiesta dalle professioni comprese in questo grande gruppo è acquisito attraverso il completamento di percorsi di istruzione universitaria di II livello o post-universitaria o percorsi di apprendimento, anche non formale, di pari complessità<ref>Definizione Istat.</ref>. | ||
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| 2.2 [[Ingegneri, architetti e professioni assimilate]] | | 2.2 [[Ingegneri, architetti e professioni assimilate]] | ||
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* 2.2.2 [[Architetti, pianificatori, paesaggisti e specialisti del recupero e della conservazione del territorio]] | * 2.2.2 [[Architetti, pianificatori, paesaggisti e specialisti del recupero e della conservazione del territorio]] | ||
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| 2.3 [[Specialisti nelle scienze della vita]] | | 2.3 [[Specialisti nelle scienze della vita]] | ||
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- | * 2.3.1 Specialisti nelle scienze della vita | + | * 2.3.1 [[Specialisti nelle scienze della vita]] |
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- | | 2.5 Specialisti in scienze umane, sociali, artistiche e gestionali | + | | 2.5 [[Specialisti in scienze umane, sociali, artistiche e gestionali]] |
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- | * 2.5.3 Specialisti in scienze sociali | + | * 2.5.3 [[Specialisti in scienze sociali]] |
+ | * 2.5.5 [[Specialisti in discipline artistico-espressive]] | ||
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==Voci correlate== | ==Voci correlate== | ||
*[[Unità professionale]] | *[[Unità professionale]] | ||
==Link esterni== | ==Link esterni== | ||
- | *[http:// | + | *[http://www3.istat.it/strumenti/definizioni/professioni/nup/nup11/index.php?codice_1=2 Istat Gruppo 2] |
==Note== | ==Note== | ||
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[[Categoria:Professioni]] | [[Categoria:Professioni]] | ||
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Versione attuale delle 13:46, 2 set 2011
Gruppo di unità professionali codicizzato da Istat con il numero 2 (numero 2 della Classificazione Internazionale delle Professioni ISCO-08).
Sinonimi, acronimi, traduzioni
Traduzioni
Descrizione
Il gruppo comprende le professioni che richiedono un elevato livello di conoscenza teorica per analizzare e rappresentare, in ambiti disciplinari specifici, situazioni e problemi complessi, definire le possibili soluzioni e assumere le relative decisioni. I loro compiti consistono nell’arricchire le conoscenze esistenti, promuovendo e conducendo la ricerca scientifica; nell'applicare le conoscenze e i metodi per la prevenzione, la diagnosi e la cura delle malattie e delle disfunzioni; nell’interpretare criticamente e sviluppare concetti, teorie scientifiche e norme; nell’insegnarli e trasmetterli in modo sistematico; nell’applicarli alla soluzione di problemi concreti; nell’eseguire performance artistiche. Il livello di conoscenza richiesta dalle professioni comprese in questo grande gruppo è acquisito attraverso il completamento di percorsi di istruzione universitaria di II livello o post-universitaria o percorsi di apprendimento, anche non formale, di pari complessità[1].
Edilizia
I sottogruppi impiegati in edilizia sono raccolti nella seguente tabella:
Voci correlate
Link esterni
Note
- ↑ Definizione Istat.
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